港尾國小--寒假品格教育學習營(111.1)

#SDG4QualityEducation #小樹計畫

過年前最後一個週末，工作團隊又到可愛的港尾國小為中、高年級孩子設計共學營隊。

這次的課程主軸是社會參與及行善助人、國際議題與公民世界、職涯探索。我們帶入 #聯合國永續發展目標(SDGs)和 #兒童權利公約(UNCRC)的探索，從與理解國際議題的視角,來探索自我和發展自己。

第一天，由繪本《花婆婆》開場，思索自己想要成為什麼樣的人、可以做什麼事情讓世界變得更美好……，在小組討論中建立團體意識，在遊戲中察覺個人反應與感受。午後，運用幾道題來檢視我們對世界的認識，在桌遊「奔向目標」中學習永續發展目標，接著，從德國男孩的種樹計畫來思考每個人能為地球做什麼。眼光放遠就能改變未來，即便是小孩也有改變世界的能力。

第二天，以「安靜」揭開一天活動的序幕，課程進入兒童權利公約部分，從繪本故事來認識世界各地的孩子有著不一樣的處境與待遇，但事實上不管是哪裡的孩子都該享有同樣的權利。兒童權利公約有四大原則、共54條約定，讓孩子挑選自己覺得重要的條文並寫下原因，然後在小組裡頭分享，許多孩子都有正確的觀念，也能感受到兒童權利公約的重要性。除了基本生存權利，兒童亦享有受教權、表意權、受保護權、遊戲權……，在桌遊、體驗活動中也都一一體現。經由身體力行，孩子也能慢慢感受。

小樹計畫，把觀念、能力的種子埋入孩子心裡，期待種子慢慢發芽、茁壯，希望每一顆種子都能長成一棵樹，生意盎然。